Pendahuluan

Isitilah 'kebebasan akademik' dalam makalah ini saya pergunakan sebagai padanan dari konsep Inggris 'academic freedom', yang menurut Arthur Lovejoy adalah "kebebasan seorang guru atau seorang peneliti di lembaga pengembangan ilmu untuk mengkaji serta membahas persoalan yang terdapat dalam bidangnya, serta mengutarakan kesimpulan-kesimpulannya, baik melalui penerbitan, maupun melalui perkuliahan kepada para mahasiswanya, tanpa campur tangan dari penguasa politik atau keadamaan, atau dari lembaga yang memperkerjakannya, kecuali apabila metode-metode yang dipergunakannya dinyatakan jelas-jelas tidak memadai atau bertentangan dengan etika profesional oleh lembaga-lembaga yang berwenang dalam bidang keilmuannya" (Lovejoy, 1930:384).